全日本教職員組合　全教最新情報

≪２００６年１０月号≫　特集：子どものからだと現代社会　「早寝・早起き・朝ごはん」？

特集　子どものからだと現代社会　　
「早寝・早起き・朝ごはん」？　４

●インタビュー　子どものからだから教育を見直す　汐見稔幸　　６

●事実調査の結果から　いま、子どもの“からだ”はどうなっているか　野井真吾　１１

●保健室から見た子どもたち・小学校　「歩かない」「汗をかかない」「落ち着かない」小林みどり　１８

●保健室から見た子どもたち・高校「眠らない」「眠れない」「眠ってなんかいられない」西宮外喜子　２０

●食生活から見た子どもたち　人間らしい生き方を大切にする食生活の保障を　金井多恵子　２２

●食育基本法・食育推進計画の二面性　いま、なぜ「食育基本法」なのか　新村洋史　２５

◆「おはなし」する力④　「私」と「私でない誰か」大塚英志　　２

◆子どもの作品を見る　書をとおして人間丸ごと育てる②　書の作品は「自画像」野坂武秀　　４

◆子どもの声を聴くということ（中学校編・第３回）「あんな奴、いらんのじゃ」高木安夫　３０

◆本との対話　「性」を抜きにして子ども・若者と向きあうことはできない　杉田真衣　３２

◆世界の教育　世界の子どもたち　ラオス②　学校図書室から見えてくること　小川直美　３４

◆教職員のための教養講座　　安斎育郎の平和学講座④　構造的暴力─戦争がなければ平和でしょうか？　３７

◆パリ便り・最終回　なぜフランスの若者たちは〝反抗の運動〟を起こしたのか②　山本三春　３９

◆運動交流のひろば　北海道のはしっこから「教育基本法を守り、生かそう」の風を　大澤成紀　４０

◆教育基本法守り生かすチャンス　教育はみんなで創るもの　石川喩紀子　４２

◆聞いて！新人教師の私のはなし　偶然と子どもたちに感謝　三谷真大　４５

◆この映画　見ましたか？　『出口のない海』吉村英夫　４６

◆読者のページ　４７

◆増田修治の選ぶ子どものユーモア詩

９月２０日発売