≪２００７年 ８月号≫ 特集：日本の教師の底力
特集 日本の教師の底力 １１
●●●教師へのメッセージ� ゞ技佞悗凌�頼 池田香代子 １２
●●●教師へのメッセージ�◆ゞ擬爾琉貊屐＿�本 厚 １４
●●●教師へのメッセージ�� Ｄｅａｒ先生 森川マミコ １５
●●●実践の知恵と技 「どっこい生きてる」日本の教師の底深い教育力 福井雅英 １６
●●●保護者から 地域の学校は保護者と教師でつくる 長沼良美 ２０
●●●学び合いの場 教職員にとっての学ぶ場の大切さ 本田久美子 ２２
●●●教師教育改革 教員の専門性を高めるために 土屋基規 ２４
●●●暗雲と希望 教師のしごとの性格 日本におけるいま 久冨善之 ２７
◆◆巻頭インタビュー 憲法を「主権在民」の立場で読み直す C・ダグラス・ラミス ２
◆◆報道が教えてくれないアメリカ弱者革命�─，い里舛量臼腸宗…蕁〔げ漫 。�
◆◆新・教職員のための教養講座 環境教育―善意の落とし穴�◆〕⊇个気譴襯螢汽ぅ�ル品 田中 優 ８
◆◆ベテラン教師からのメッセージ やっぱり、教師でよかった� ヽ悗屬海函�学び合うことの興奮 金森俊朗 １０
◆◆子どもの声を聴くということ（学び編・高校� 法ー�けとめることと繋げること 金子 奨 ３２
◆◆教育改悪３法 教育改悪３法による教育の変質をゆるさない 山口 隆 ３４
◆◆本との対話 ニセ科学にだまされないために 左巻健男 ３８
◆◆世界の教育 世界の子どもたち イラク�◆々餾歸�支援が望まれるイラクの教育事情 上杉奈美 ４０
◆◆若者と学ぶ労働組合のＡＢＣ（生活権利編�ァ法嵜融�院勧告」と教職員の賃金 全教・生権法制局 ４２
◆◆子どもの作品を見る 美術のたまごの美術館�ァー�然や人間との豊かな対話 薮内 好（口絵） ４４
◆◆音楽と出会う�ァ 屮Ε�・アー・ザ・ワールド」 小村公次 ４５
◆◆この映画 見ましたか？ 『リトル・チルドレン』 吉村英夫 ４６
◆◆読者のページ ４７
◆◆増田修治の選ぶ子どものユーモア詩
表紙の学校 埼玉県・日高市立高麗川小学校
７月２０日発売
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