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月刊クレスコ
月刊クレスコ一覧
2011年2月号 特集:遊びとゆとりは子どもの権利
2011年1月号 特集:「地域主権改革」は教育に何をもたらすか
2010年12月号 特集:新採教員を孤立させないために
2010年11月号 特集 :保健室から見える子どもたち
2010年10月号 特集 : 障害のある子どもたちの教育は今―本物の「インクルーシブ教育」を
2010年9月号 特集 : 「子どもの権利委員会」第3回勧告を読み解く
2010年8月号 特集 : なぜ増える? 臨時教職員―教育に臨時はない
2010年7月号 特集 : 教育費無償化を前進させるために―子どもの権利・教育を受ける権利から考える「子どもの貧困」
2010年6月号 特集:教師としての成長―教員養成・研修はどうあるべきか
2010年5月号 特集:保護者とつながってつくる学校・教育
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憲法改悪を許さず、憲法を守り、いかすとりくみ
東日本大震災からの復旧・復興支援、原発ゼロをめざすとりくみ
すべての子どもの成長・発達を保障する教育と条件整備を
教職員の生活と権利を守るとりくみ
平和と民主主義、いのちとくらしを守る国民共同のとりくみ
国際連帯・交流のとりくみ
ILO、CEART
月刊『クレスコ』2021年1月号 12月18日発売
特集 みんなで学ぶからできること
学校だからこそできる学びを大切にしたい――オンライン教育を超えて……船越 勝(和歌山大学)
「個別最適な学び」とは何か――中教審答申素案を読む……宮下直樹(全日本教職員組合中央執行副委員長)
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