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月刊クレスコ
2017年12月号 11月20日発売 
特集 学校という職場の魅力とは    
学校では、上意下達の「改革」が押し付けられるとともに多忙化をしいられ、現状への対応で精一杯との声も聞かれます。子どもが発した問いを聞き取り考える授業や学習意欲を引き出す工夫をしたり、教育内容と子どもの生活を関連づけたり、それぞれの子どもの違いを考慮して教えることなどができにくくなっています。
文部科学省は2017年4月、教諭の1日当たりの学内総労働時間が所定内労働時間を大きく上回っていることを教員勤務実態調査の集計結果(速報値)で公表しました。そして6月に中央教育審議会に改善策の検討を諮問し、現在「学校における働き方改革特別部会」において議論されています。
 しかしながら、長時間過密労働の解消につながるかは不透明であり、また教職員のやりがいや働きがいを奪うような「働き方改革」では本末転倒です。
本特集では、学校という職場における働きがいややりがいに密接に関連する働く場としての学校の魅力を考えるとともに、長時間過密労働の解消はじめ教職員の働き方を改善する視点を考えます。

特集 学校という職場の魅力とは       

学校という職場の魅力とは-困難から希望への展望

久冨善之

16

教職員の長時間過密労働を解消し、魅力ある職場に

米田雅幸

22

職場教研をやってみた

澤田堂樹

26

「家庭」と「仕事」から得られる原動力

井上陽香

28

キラリと光る宝物

武藤素子

30

学校にいてこそ学校事務職員部

堀内裕子

32

学校給食で子どもを笑顔に

澤島博子

34

子どもたちが生き生きと通える学校で働きたい

上坂晴奈

36

 

連載・シリーズ

<私の出会った先生117>見えないものを見ているか

清水眞砂子

2

<やってみよう憲法カフェ⑨>憲法の人権カタログ

早田由布子

4

<世界の取材現場から見た日本81>気をつけよう、暗い夜道とインターネット

金平茂紀

6

<保護者とのいい関係㉑>妄想性障害が疑われる保護者とのかかわり その2

楠 凡之

8

<発達保障を考える⑮>「あそび」の是認

丸山啓史

10

<栄養教諭のお手軽レシピ㉝>「米粉と豆乳のハニーケーキ」

猪瀬里美

12

<一冊の本に出会う⑨>自分自身を肯定する力

横山眞佐子

13

4コマ漫画> 萩トモロ―の4コマ漫画

萩トモロー

14

<教育最前線>給食費補助制度に関する全教の調査から

波岡知朗

39

<子どもたちの生きる世界と向き合う>図書館でのある風景

和久井奈津美

40

<シリーズ 改訂学習指導要領⑨>改訂学習指導要領 外国語の問題点

江利川春雄

43

<考えてみよう!ストレスとメンタルヘルス⑨>復職支援プログラム①

天笠 崇

44

<名画に出会う93>小野忠重 「風」

堀尾真紀子

46

<この映画 見ましたか?> 「はじまりの街」

海南友子

47



子どもの権利・教育・文化 子ども全国センター 民主教育研究所 九条の会 教育子育て 九条の会 憲法改悪反対共同センター
 
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月刊『クレスコ』2018年10月号 9月20日発売
特集 教育はなぜ無償でなければならないか   
無償教育の現段階と「2018年問題」……三輪定宣(千葉大学名誉教授)
条件付きの「平等」の外で就学支援金制度から排除される朝鮮高校生……柏崎正憲(東京朝鮮高校生の裁判を支援する会事務局)
 
 
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