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月刊クレスコ
2018年1月号 12月20日発売 
特集 教員養成・研修の現状と教員にとっての学び    
「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上」を掲げた中央教育審議会答申(2015年12月21日)は、現在の学校と教育の困難を打開し課題を克服する責任を主として個々の教員の資質に求めています。これは、学校と教職員の自主性を奪い、長時間過密労働を放置してきた国および教育行政の責任を放棄するものにほかなりません。
同時に、安倍政権の目的遂行のために国による教育への政治支配を強化する方向で、教員の養成・採用・研修を統制しようとしています。「答申」は「教員育成指標」の策定、「教員育成協議会(仮称)」の設置、採用選考試験における共通問題の策定、学校インターンシップの導入などを掲げ、教員養成の段階からいっそう国や行政当局の統制を強化しようとするものであるとともに、大学の自治や学問の自由を侵害しかねないものです。
本特集では、これまでの教育職員免許法制や「大学における教員養成」という理念の変更にもつながるおそれがある教員養成と教員研修についての政策動向を考えるとともに、教員の専門性と研修との関連を考えてみたい。

特集 教員養成・研修の現状と教員にとっての学び       

教員養成・採用・研修政策の問題点と自主的な学び

中村尚史

16

教員養成「改革」の中の大学

山崎雄介

22

職場に分断を持ち込む教師塾

長澤 裕

28

押しつけられるOJTに対抗する現場の自主性

平野美貴

30

教師にとっての自由な学びを職場で

川谷直樹

32

ゆるいながらも深い学びを

八反田史彦

34

教員の学び合いを大切に

山田憲吾

36

 

連載・シリーズ

<私の出会った先生118>学ぶ楽しさ、感謝される喜び

喜屋武卓也

2

<やってみよう憲法カフェ⑩>憲法の人権カタログ

川上麻里江

4

<世界の取材現場から見た日本82>「人身事故」時の女子高生のつぶやき

金平茂紀

6

<保護者とのいい関係㉒>傷つきから気づきを創造する

楠 凡之

8

<発達保障を考える⑯>「特別」の是認

丸山啓史

10

<栄養教諭のお手軽レシピ㉞>「小魚せんべい」

猪瀬里美

12

<一冊の本に出会う⑩>想像の世界のドアを開く

横山眞佐子

13

4コマ漫画> 萩トモロ―の4コマ漫画

萩トモロー

14

<教育最前線>特別支援学級の現状と学級編制基準改善の課題

佐竹葉子

39

<子どもたちの生きる世界と向き合う>自分たちでやりとげた

和久井奈津美

40

<シリーズ 改訂学習指導要領⑩>平和で民主的な国家及び社会の形成者を育てる特別活動

宮下 聡

43

<考えてみよう!ストレスとメンタルヘルス⑩>復職支援プログラム②

天笠 崇

44

<名画に出会う94>いわさきちひろ 「あかちゃんのくるひ」

堀尾真紀子

46

<この映画 見ましたか?> 「ハドソン川の奇跡」

吉村英夫

47

 



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月刊『クレスコ』2018年2月号 1月20日発売
特集 大切にしたい幼児期の育ち   
幼児期の子どもの成長・発達で大切なもの……大宮勇雄(福島大学)
「子ども・子育て支援新制度」のなかの幼稚園・保育園・認定こども園……実方伸子(全国保育団体連絡会)
 
 
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