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月刊クレスコ
2018年9月号 8月20日発売 
特集 学校でのICT活用のねらい    
文科省の「教育の情報化加速化プラン」(2016年7月)では、①2020年代の「次世代の学校・地域」におけるICT活用のビジョン等の提示、②授業・学習面でのICTの活用、③校務面でのICTの活用、④授業・学習面と校務面の両面でのICTの活用、⑤教員の指導力の向上や地方公共団体・学校における推進体制、⑥ICTによる学校・地域連携について具体的な提案がなされた。また、「授業・学習面でのICT活用を促進する観点から、ICTを効果的に活用した実践例等の構築を図るとともに、ICT活用の際に不可欠なデジタル教材等の開発を官民連携で進める」とし、国が民間の教育・情報産業の参入を促し、官民一体となって体制整備をすすめている現状がある。
本特集では、ICT活用が強調されることで、本来の子どもの育ちにおいて大切にされるべきことが見失われるのではないか、との問題意識のもと、学校現場で進行するICT活用の現状と課題を明らかにしたい。 

 

特集 学校でのICT活用のねらい               

教育におけるICT活用の推進と未来の学校・教室

児美川孝一郎

16

AIを活用した算数学習システム「学びなら」

山﨑洋介

22

ICT活用の現場

石川梨絵

24

デジタル教科書導入のねらい

永石幸司

26

業務負担軽減につながらない校務支援システム

丸山大樹

28

障害児教育とICT教育

櫻井宏明

30

ICT先進国のデンマーク教育で大切にされているもの

米田 梢

32

子どもたちはICTをどう活用しているか

加藤 博

34

情報処理産業から見たプログラミング教育

小柳忠章

36

 

連載・シリーズ

<私の出会った先生126>ルールの中にあっても、違う切り口から

寒空はだか

2

<世界の取材現場から見た日本90>人はなぜ学校に行くのだろうか、という素朴な問い

金平茂紀

4

<授業で憲法を語ろう>日本国憲法は、先人からのメッセージなのだ

田中光則

7

<保護者と手をつなぐためのヒント⑥>満足基準・期待水準の急上昇の中で

小野田正利

8

<実践につなぐ子ども理解⑥>ぶつかり合って、他者を知り、自分を知る

竹沢 清

10

<栄養教諭のお手軽レシピ42>「キムたくご飯」

猪瀬里美

12

<一冊の本に出会う⑱>悲しみから歓喜へ、その一方で

横山眞佐子

13

4コマ漫画> 萩トモロ―の4コマ漫画

萩トモロー

14

<教育最前線㊷>私立高校の学費滞納と中退

永島民男

39

<子どもたちの生きる世界と向き合う>準備室にやってくる子どもたち

鷲津康子

40

<シリーズ改訂学習指導要領⑯>「地理総合」の問題点と今後の課題

松尾良作

43

<先生が先生になれない世の中で⑥>私たちは誰の土俵で何のために勝負しているのか?

鈴木大裕

45

<名画に出会う102>トム・ウェッセルマン 「グレート・アメリカン・ヌード#6

堀尾真紀子

46

<この映画 見ましたか?>「きみはいい子」

吉村英夫

47

 



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月刊『クレスコ』2018年11月号 10月20日発売
特集 いま、学力を考える 
学力と人格を結びつける……佐貫浩(法政大学名誉教授)
競争に追い立て教育を歪める全国学力テストは中止しかない!!……宮下直樹(全教教文局長)
 
 
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