全日本教職員組合
サイトマップアクセスサイトポリシー個人情報保護方針 お問い合わせ サイズ変更 大 中 小
トップページ 月刊クレスコ 
月刊クレスコ
2020年5月号 4月20日発売 
特集 憲法いかして―教育・子育て・くらし
 「私自身の手で憲法改正を」(安倍首相)などと、社会の「現実」に合わせて憲法を変えていこうとする人たちがいます。
 でも……。
 憲法は、すべての国民に「生存権」や「教育を受ける権利」を保障しています。新型コロナウイルスによって、私たちのいのちと安全、子どもたちの育ちが脅かされようとしている今、その「現実」に合わせて憲法を変えようとでも言うのでしょうか?

 日本国憲法は、「個人の尊厳」と「平和主義」を土台にしています。私たちはこの間ずっと、それを“よりどころ”にして、子どもたちのいのちを守り、育んできました。政府に、私たちのくらしと権利を守ることを求めてきました。まさに、この憲法があったからこそ、私たちの日常が守られてきたのではないでしょうか。

 いま大切なのは、「現実」を憲法に近づけていくこと、憲法をいかして私たちのくらし、子育て・教育を守るために、声を上げ、行動していくことではないでしょうか。本特集が、そのきっかけになることを願います。

特集 憲法いかして―教育・子育て・くらし          

個人の尊厳ってこれだ!――子育て・教育に憲法をいかす

平松知子

16

子どもたちと私の228

入澤佳奈

20

突然の最後の授業

平井美津子

22

働くことは権利である

木村眞悟

24

写真でつなごう私と憲法

山下正浩

26

日本国憲法は未来の羅針盤

安井芳幸

28

憲法と子どもの権利条約を知って――校則について

藤原ひより

30

小さなことから未来変えられるかも

マット光

32

講座「憲法ってどうしてできたの? ~私たちの生活とのかかわりを知ろう~」をやってみて

杉山菜生

34

仲間とともに“憲法の意味と価値”を深めながら

けん・ぽー助と滋障教のゆかいな仲間たち

36

平和な未来を子どもたちに手渡すために

檀原毅也

38

 

連載・シリーズ

<私の出会った先生146>「あいつは俺じゃないと もたない」

山田正彦

2

<世界の取材現場から見た日本110>ウイルスに打ち勝った証しとしての五輪?

金平茂紀

4

<憲法と私>「憲法くん」に込めた思い①

松元ヒロ

6

<先生が先生になれない世の中で㉔>教員の変形労働時間制② ~3月議会から見えてきたこと~

鈴木大裕

9

<主権者を育てる青年期教育②>青年期と新しい価値の芽生え

船橋秀彦

10

<これなら作れるパパッとレシピ②>ヘルシーでお手軽「油揚げのピザ」

猪瀬里美

12

<一冊の本に出会う㊳>どんな気持ちかな?

横山眞佐子

13

4コマ漫画>萩トモロ―の4コマ漫画

萩トモロー

14

<子どもたちの生きる世界と向き合う>4歳クラスのともくん親子に教えてもらったこと

柿田雅子

40

<教材のタマ手箱>「アンネの日記」と「マララ・スピーチ」から視野を広げよう

奈良勝行

43

<教職員の働き方を考えるⒷ>労働時間

江夏大樹

45

<名画に出会う122>ジョルジュ・ルオー「聖顔」

堀尾真紀子

46

<この映画 見ましたか?> 「羊と鋼の森」

吉村英夫

47




子どもの権利・教育・文化 子ども全国センター 民主教育研究所 九条の会 教育子育て 九条の会 憲法改悪反対共同センター
 
新型コロナウイルス感染症 全教のとりくみ
3000万署名はこちら
動画:学習資料
初めて全教WEBサイトへアクセスされた方へ
現場から教育を問う教育誌
 
PHOTO

月刊『クレスコ』2020年7月号 6月19日発売
特集 「ノーモア・ヒバクシャ」の声―世界へ、ともに未来へ
〈インタビュー〉いま、被爆者として伝えたいこと……木戸季市(日本被団協事務局長)
原子爆弾がもたらす真実……平田周(長崎市家族証言者)
 
 
zenkyo.bizに掲載の記事・写真の無断転載をお断りします。Copyright(c)ZENKYO. All rights reserved.