全日本教職員組合
サイトマップアクセスサイトポリシー個人情報保護方針 お問い合わせ サイズ変更 大 中 小
トップページ 声明・見解・談話  項目 
声明・見解・談話
【意見】2018/07/04
国からの押し付けではなく、それぞれの学校や地域の子どもの実態を踏まえた学習評価を
 全教は、629日、文科省からの求めに応じて、「児童生徒の学習評価の在り方に関する意見」を提出しました。



中央教育審議会は、初等中等教育分科会教育課程部会のもとに、「児童生徒の学習評価に関するワーキンググループ」を設置し、「新しい学習指導要領の下での児童生徒の学習評価の在り方」について審議をおこなっています。



子どもの権利・教育・文化 子ども全国センター 民主教育研究所 九条の会 教育子育て 九条の会 憲法改悪反対共同センター
 
3000万署名はこちら
 リーフ 署名
WEB署名はこちら
change.org
初めて全教WEBサイトへアクセスされた方へ
現場から教育を問う教育誌
 
PHOTO

月刊『クレスコ』2019年6月号 5月20日発売
特集 権利としての障害児教育―すべての子どもたちに豊かな学びを
一つ一つの峰を越えてきたから、今の困難・課題がある……竹沢清(あいち障害者センター)
障害児教育の劣悪な教育条件の実態と私たちの課題……佐竹葉子(全教障害児教育部長)
 
 
zenkyo.bizに掲載の記事・写真の無断転載をお断りします。Copyright(c)ZENKYO. All rights reserved.