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 声明・見解・談話
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声明・見解・談話
【談話】2012/12/12
◆最高裁判決を受けて、文科省に緊急の申し入れ ――教職員の政治活動を敵視する不当な通知を撤回せよ 全教は、12月11日、文部科学省に対して、「『国家公務員に準じる教育職員の政治活動』に関わる文科省通知の撤回を求める緊急申し入れ」を提出し、要請しました。これは、最高裁判所第2小法廷（千葉勝美裁判長）が、12月7日、「国公法弾圧堀越事件」と「世田谷国公法弾圧事件」について、それぞれ上告を棄却する判決を言い渡したことを受けた緊急のとりくみです。いずれも、国家公務員が休日に政党機関紙を配布したことが国家公務員法と人事院規則に違反するとして逮捕・起訴された事件ですが、「国公法弾圧堀越事件」について、「政治的中立性を損なう恐れが実質的に認められない行為は禁止されない」と認め、無罪としました。国家公務員の政治活動が国公法違反に問われた事件で、最高裁が無罪を確定する判断を示したことは初めてのことです。 申し入れでは、今回の最高裁判決は、「職務とは無関係に、しかも公務員であるとわからない状況であれば、政治的中立性を損なうおそれが認められない」とするものであり、「従来の文科省通知の不当性に対する全教の指摘と相通じるもの」と指摘し、通知の撤回と、最高裁判決を受けて教職員の市民的な権利としての正当な政治活動の自由を保障することの周知・徹底を求めています。 また、12月11日には、この問題に関わる今谷 賢二書記長の談話を発表しました。
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 【談話】2012/09/14 ◆中教審「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上策について」（答申）について教文部長談話を発表 8月28日、中央教育審議会は、「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上策について」（答申）を文科大臣に提出しました。「答申」では、「学び続ける教員像」の確立をうたい、教員養成の修士レベル化、「基礎」「一般」「専門」免許の３段階の免許制度創設、教育委員会と大学との連携強化などを改革の方向性として打ち出しています。教員免許更新制については継続の方向が示されています。 ９月１４日、全教は得丸浩一教文部長の談話を発表しました。
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【見解】2012/09/13 ◆２０１３年度政府予算に対する文部科学省概算要求に対する見解を発表 全教は９月１３日、「２０１３年度政府予算に対する文部科学省概算要求に対する見解」を発表しました。
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【談話】2012/08/11 ◆消費税増税関連法案と社会保障制度改革推進法の採決強行に抗議の談話を発表 ８月１０日、民自公３党が参議院で、消費税増税関連法案と社会保障制度改革推進法の採決を強行し、成立させたことに抗議して、全教は書記長名の談話を発表しました。
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【声明】2012/08/09 ◆２０１２年人事院勧告について声明を発表 人事院が８月８日、一般職国家公務員の給与等の勧告と報告を行ったことに対し、全教は中央執行委員会の声明を発表しました。
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【談話】2012/08/02 ◆全教書記長が「大阪市における『政治活動制限条例』および『労使交渉条例』の強行に抗議する」談話を発表 全教の今谷賢二書記長は、大阪市の橋下市長が市議会に提出していた「職員の政治的行為の制限に関する条例」と「大阪市労使関係に関する条例」が７月２７日大阪市議会で、大阪維新の会などの賛成多数で成立したことを受け、談話を発表し、強く抗議の意志を表明しました。
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【アピール】2012/08/02 ◆全教中央執行委員会が、大津中学校２年生の自殺事件に関わってアピールを発表 いじめを受けていたとされる滋賀県大津市の中学２年生（当時）の自殺事件にあたり、全教は教育に直接携わる教職員で構成する全国組織として痛恨の思いを抱いています。そして、子どもたちのいのちを守り、人間として大切にされる学校づくりをすすめていくことを、教職員、父母、国民の皆さんへよびかけます。
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【談話】2012/06/26 ◆衆議院における強行採決に全教が談話
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【見解】2012/05/22 ◆【見解】「子ども・子育て新システム」ではなく 子どもの成長・発達する権利を保障する就学前教育の拡充を求めます 全教中央執行委員会は５月２２日、今国会に提出されている「子ども・子育て新システム」関連３法案について、見解を発表しました。
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【談話】2012/04/17 ◆2012年度の全国学力・学習状況調査の実施あたって ～全教教文局長が談話を発表～ 文部科学省が本日、「全国学力・学習状況調査」(以下「全国一斉学力テスト」)を実施したことに対し、全教は得丸教育文化局長の談話「『競争と管理』の教育をすすめる全国一斉学力テストの中止を強く求めます」を発表しました。
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12-08-11【談話】消費税増税関連法案と社会保障制度改革推進法案の採決強行は断じて許せません。怒りをこめて抗議し、消費税増税の実施を許さないたたかいをさらに強くすすめます。.pdf
12-08-02【アピール】子どもたちのいのちを守り、人間として大切にされる学校づくりをすすめましょう.doc
