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意見
文科省に「特別支援学校、特別支援学級等の学校再開にあたっての緊急提言書」を提出
(2020/06/10)
文科省に「学校再開にあたっての緊急提言書」を提出~「全教の提言」とともに~
(2020/06/03)
コロナから子どもと教育守る「全教の提言」と、「9月入学」問題に関わる書記長談話について記者発表
(2020/05/28)
4月16日の全教の緊急要請に対する文科省の回答
(2020/04/28)
全教が「1年単位の変形労働時間制」導入反対の学習動画を作成
(2020/04/28)
「新型コロナウイルス感染拡大に伴う緊急事態宣言の発出にあたって教育現場を支える施策の強化を求める緊急要請書」を提出
(2020/04/20)
子どもたちのいのちと健康・安全を確保するための体制確立を
~学校再開にかかわり文科省に緊急要請~
(2020/03/26)
文科省に新型コロナウイルス対策にかかわる一律休校に関する緊急要請 =国の責任で十分な財政措置をとり、早急に検査体制や相談体制確立を、2020年度全国学テは中止を!=
(2020/03/18)
学校にゆとりと安心を 全国学テの中止、1年単位の変形労働時間制でなく、抜本的な定数増と少人数学級実現を!特別支援学校の過大・過密解消を!免許更新制度は廃止を! ~文科省と2020春闘要求交渉~
(2020/03/17)
全教第37回定期大会を開催 ~安倍「教育再生」ストップ、すべての子どもの成長・発達を保障する教育を!、「1年単位の変形労働時間制」の導入ではなく、やっぱり、せんせい ふやそう!~
(2020/03/11)
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月刊『クレスコ』2021年1月号 12月18日発売
特集 みんなで学ぶからできること
学校だからこそできる学びを大切にしたい――オンライン教育を超えて……船越 勝(和歌山大学)
「個別最適な学び」とは何か――中教審答申素案を読む……宮下直樹(全日本教職員組合中央執行副委員長)
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