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北海道における「教職員の服務規律等の実態に関する調査」について文科省に申し入れ
(2010/04/16)
普天間基地を無条件で撤去せよ! 4・14中央集会に5000人を超える熱気
(2010/04/16)
教員養成、教員免許制度の見直しに全教意見書を提出 ―― 教育の自主性、自主研修の尊重が、教員としての成長を保障する
(2010/04/13)
朝鮮学校を「高校無償化」から除外しないで、 教育費負担の軽減を、子ども全国センターが緊急要請
(2010/04/01)
全教、春闘要求の実現めざし、文科省と交渉 文科省「教職員の長時間勤務解消をはかりたい」
(2010/03/19)
全教、「教育費・第2次緊急提言」で厚労省などに要請
(2010/03/10)
全労連・国民春闘共闘 2010年春闘 3・4中央行動に3000人参加
(2010/03/04)
貧困から子どもと教育を守るフォーラム
「2・27子どもと教育を語るつどい」を開催
(2010/02/27)
全教、日弁連でCEART第5次勧告について報告
(2010/02/25)
「学級編制、教職員定数の改善」に関わるヒアリング ——全教「意見書」にもとづき、30人学級、定数改善を要望——
(2010/02/18)
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月刊『クレスコ』2021年1月号 12月18日発売
特集 みんなで学ぶからできること
学校だからこそできる学びを大切にしたい――オンライン教育を超えて……船越 勝(和歌山大学)
「個別最適な学び」とは何か――中教審答申素案を読む……宮下直樹(全日本教職員組合中央執行副委員長)
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