全日本教職員組合
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全教のとりくみ
【報告】2017/06/08
文科省「教員の働き方改革に向けた勉強会」において、長時間勤務解消に向けた全教の意見を表明
 文科省は、教員勤務実態調査結果を受け、「教員の働き方改革」について中教審に諮問すると発表しました。現在、文科省では、論点整理のために「教員の働き方改革に向けた勉強会」を開催し、教育関係諸団体からの意見聴取をすすめています。全教は、文科省からの求めに応じ、62日に意見表明をしました。

【発表】2017/06/05
妊娠・出産・子育てかかわる実態調査2016
6月5日、全教青年部は、「妊娠・出産・子育てに関わる実態調査2016」についての結果を記者発表しました。

【ビラ】2017/05/12
なぜいま「教育勅語」?
「教育勅語」容認反対ビラで、「教育勅語」容認を許さない、抗議の声をあげましょう。

戦前の軍国主義教育の柱とされた「教育勅語」を、復活させようとする動きが強まっています。これは、とても危険なことではないでしょうか。


子どもの願いにもとづく、子どものための教育を!

ストップ!「戦争をする国」づくりをすすめる教育

……改訂学習指導要領は、抜本的見直しを!

教育勅語反対ビラ




【要請】2017/05/19
CEARTへの追加情報

20161月のCEART中間報告は、全教と日本政府双方に追加情報の提出を求めています。それを受けて全教は201728日にCEARTに追加情報を提出しました。



【要請】2017/05/19
全教のアリゲ-ションに対するCEARTの中間報告の全教仮訳

2014年、全教は、CEART(ILO・ユネスコの共同専門家委員会)に教員の超過勤務と公立学校の非正規教員について、日本政府がILO・ユネスコの教員の地位に関する勧告を守っていないという申し立てをしました。これに対してCEARTから20161月、中間報告が届きました。


中間報告の英文と全教仮訳を掲載します。



【署名】2017/05/10
障害児学校の設置基準策定を求める請願署名 ・特別支援学級の学級編制基準の改善を求める要請署名

 

 障害児学校・障害児学級に在籍する児童生徒は年々増加していますが、条件整備がまったく追いついていません。全教では、「障害児学校の学校設置基準策定を求める請願署名」「特別支援学級の学級編制基準の改善を求める要請署名」に取り組んでいます。



【行動】2017/05/12
2016年度 高校生の就職内定実態調査(卒業時)
全教と全国私教連は58日、「2016年度 高校生の就職内定実態調査(卒業時)」の結果を記者発表しました。

【要請】2017/04/28
教育勅語是認をゆるすな! 「憲法に反する教育勅語を教えることを是認する松野文部科学大臣発言の撤回を求める」要請

全教は、419日(木)に、文部科学省に対し「憲法に反する教育勅語を教えることを是認する松野文部科学大臣発言の撤回を求める」要請書にもとづき、

①松野文科大臣の教育勅語を是認する発言を撤回すること

②憲法と子どもの権利条約の理念に反する教育施策をおこなわないこと

③教育勅語を是認、肯定する言動等については、それらを許さない姿勢を断固として示すこと

を要請しました。

【要請】2017/04/28
「教員免許更新制の廃止を求め」文部科学省に要請

 ~教員免許更新制の廃止、

  廃止するまでは行政が責任を持って受講できる体制を、

 受講料等の本人負担をなくすこと、

 「管理システム」は安易に民間業者等に委託しないこと~



【署名】2017/05/14
かがやけ!みんなのえがお 教育予算の増額を! 教育費の無償化を! 2018年度政府予算にむけた文部科学省概算要求に対する要請署名

各省が、財務省に対しておこなう、翌年度の事業に対する予算要求が「概算要求」です。これは、毎年831日までに各省が作成して財務大臣に提出します。この概算要求期に私たちの要求を伝え、反映させていくことが重要です。ここで私たちの要求を反映できないと、来年度予算に反映できない可能性が高まります。そのため、概算要求期におこなう「えがお署名」は、大変重要なとりくみになります。年度が替わったばかりですが、とりくみの強化をよろしくお願いします。

 

○今後の予定        1次集約 5月26日(金)

                      2次集約 6月30日(金)

                      最終集約 7月18日(金)

○提出                      7月下旬に予定されている中央行動の一環として文科省に提出

えがお署名ポスター




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