全日本教職員組合
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全教のとりくみ
【行動】2017/07/24
国連核兵器禁止条約交渉会議・ニューヨーク行動報告
61520日、「核兵器禁止条約」採択をめざす国連会議に合わせて行われたニューヨーク行動に、原水協代表団の一員として全教から3人の青年が参加しました。現地では、会議の傍聴、街頭署名、女性パレードへの参加、青年交流会などが行われました。未来を担う青年たちが、「核兵器禁止条約」採択に向けた熱い議論と行動に接してきました。

【署名】2017/06/19
養護教諭の定数増を求める要求署名

全教養護教員部は、611日の定期総会で、すべての学校(園・課程)への養護教諭配置と複数配置の大幅拡大を目指し、今年度も「子どもたちのすこやかな発達を保障するための養護教諭の定数増を求める要求署名」行動を行うことを決定しました。要求実現のために今年度も積極的にとりくみましょう。       



【署名】2017/06/14
2017実験・実習教育の充実と「実習助手」制度改革を求める署名

充実した実験・実習教育実現のため教育諸条件の回復・改善は急務

制度改革実現を展望し、「署名」のとりくみをすすめましょう

 

○署名集約および提出

・第1次集約 2017年11月 3日

・第2次集約 2017年12月 9日

・最終集約          2018年 1月 末日

・署名提出          2018年 2月26日

実教部署名とビライメージ



【集会】2017/06/14
高校教育研究委員会 2017年度 第1回公開研究会

「高大接続問題を考える」

~すべての高校生・青年の学び・成長を保障する高校・大学教育を~

 

■日時:6 月24日(土)17001900

■会場:全国教育文化会館 1F共済会議室

■報告者:佐々木隆生さん(北海道大学名誉教授)

高校教育研究委員会 2017年度 第1回公開研究会チラシ



【報告】2017/06/08
文科省「教員の働き方改革に向けた勉強会」において、長時間勤務解消に向けた全教の意見を表明
 文科省は、教員勤務実態調査結果を受け、「教員の働き方改革」について中教審に諮問すると発表しました。現在、文科省では、論点整理のために「教員の働き方改革に向けた勉強会」を開催し、教育関係諸団体からの意見聴取をすすめています。全教は、文科省からの求めに応じ、62日に意見表明をしました。

【発表】2017/06/05
妊娠・出産・子育てかかわる実態調査2016
6月5日、全教青年部は、「妊娠・出産・子育てに関わる実態調査2016」についての結果を記者発表しました。

【ビラ】2017/05/12
なぜいま「教育勅語」?
「教育勅語」容認反対ビラで、「教育勅語」容認を許さない、抗議の声をあげましょう。

戦前の軍国主義教育の柱とされた「教育勅語」を、復活させようとする動きが強まっています。これは、とても危険なことではないでしょうか。


子どもの願いにもとづく、子どものための教育を!

ストップ!「戦争をする国」づくりをすすめる教育

……改訂学習指導要領は、抜本的見直しを!

教育勅語反対ビラ




【要請】2017/05/19
CEARTへの追加情報

20161月のCEART中間報告は、全教と日本政府双方に追加情報の提出を求めています。それを受けて全教は201728日にCEARTに追加情報を提出しました。



【要請】2017/05/19
全教のアリゲ-ションに対するCEARTの中間報告の全教仮訳

2014年、全教は、CEART(ILO・ユネスコの共同専門家委員会)に教員の超過勤務と公立学校の非正規教員について、日本政府がILO・ユネスコの教員の地位に関する勧告を守っていないという申し立てをしました。これに対してCEARTから20161月、中間報告が届きました。


中間報告の英文と全教仮訳を掲載します。



【署名】2017/05/10
障害児学校の設置基準策定を求める請願署名 ・特別支援学級の学級編制基準の改善を求める要請署名

 

 障害児学校・障害児学級に在籍する児童生徒は年々増加していますが、条件整備がまったく追いついていません。全教では、「障害児学校の学校設置基準策定を求める請願署名」「特別支援学級の学級編制基準の改善を求める要請署名」に取り組んでいます。


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教育基本法「改正」から読み解く家庭教育支援法案の問題点……二宮周平(立命館大学)
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