【行動】2007/05/16
◆教育改悪３法案は廃案に！５・１６中央行動を実施！【国会情勢報告】
【情勢報告】日本共産党　井上 哲士　参議院議員

【行動】2007/05/16
◆国民主権を踏みにじる「改憲手続き法」強行抗議！ 憲法闘争の一大強化をめざす！５・１６中央決起集会を実施！
　日比谷野外音楽堂では１４日の改憲手続き法案の強行と可決に抗議するとともに、憲法闘争の一大強化をめざして、５・１６集会が開催されました。改憲手続き法を発動させず、憲法を守る側に国民の過半数を結集するために、運動をさらに発展させていくことを確認。３２００人の参加者は国会請願デモを行い、国会に向けて採決強行抗議の声を届けました。

【行動】2007/05/16
◆国民主権を踏みにじる「改憲手続き法」強行抗議！
憲法闘争の一大強化をめざす！５・１６中央決起集会を実施！【政党あいさつ】
【政党あいさつ】日本共産党　市田 忠義　書記局長

【行動】2007/05/16
◆国民主権を踏みにじる「改憲手続き法」強行抗議！
憲法闘争の一大強化をめざす！５・１６中央決起集会を実施！【特別発言】
【特別発言】田中 隆　弁護士（自由法曹団 幹事長）

【行動】2007/05/09
◆改憲手続き法案・教育改悪３法案反対５・９中央行動を実施！
　全教と教組共闘、子ども全国センター、教育基本法全国ネットワークは、憲法改悪反対、改憲手続き法案阻止、教育改悪３法案の強行を許さず、廃案を目指して５・９中央行動を展開。全国から教職員と父母・市民約１００人が行動に参加し、国会前座り込みや国会議員への要請行動、委員会傍聴などを終日展開しました。


【行動】2007/05/09
◆改憲手続き法、教育改悪３法案の廃案を！
改憲手続き法案・教育改悪３法案反対５・９中央行動を実施！【情勢報告】
【情勢報告】東森 英男　全日本教職員組合 書記長

【行動】2007/05/09
◆
改憲手続き法、教育改悪３法案の廃案を！
改憲手続き法案・教育改悪３法案反対５・９中央行動を実施！【国会報告】
【国会報告】日本共産党　井上 哲士　参議院議員

【行動】2007/04/25 ◆改憲手続き法、教育改悪３法案の廃案を！ 教育改悪３法案、改憲手続き法案反対４・２５中央行動を実施！ 　全教と教組共闘は、教育改悪３法案のたたかいと改憲手続き法案の強行を許さないたたかいを結合させ、なんとしても廃案にしようと、「教育改悪３法案・改憲手続き法案反対４・２５中央行動」を開催しました。この日の行動では、教育改悪３法案の審議強行に反対し、衆議院の教育再生特別委員会の委員への要請行動を強めるとともに、特別委員会の傍聴・監視行動を実施しました。
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【行動】2007/04/23
◆改憲手続き法の審議めぐる与党の暴走に歯止めを！
参議院議員面会所で緊急の議面集会を開催！
　参議院では、先週３回の憲法調査特別委員会を開催、しかも開催日程を前日夜の理事懇談会で決める、との強行な日程です。開催があまりに急に決められるため国民は傍聴もできず、議員に至っては特別委員会での審議状況を十分に把握することができない状況です。与党は４０時間と目す審議時間を稼ごうと躍起となっており、今週中にも４０時間を達成しようと目論んでいます。
　憲法改悪反対共同センターは、そうした状況のもと、１３時より開会される参議院憲法調査特別委員会を前に、参議院議員面会所前で集会を開き、１２０人が参加しました。

【行動】2007/04/13
◆「全国一斉学力テスト」の中止を求める運動交流集会を開催！【発言】
【発言】梅原 利夫　和光大学教授、民主教育研究所 運営委員
　
　こんばんは。限られた時間ですので、私は学力テストについて３点のことを述べたいと思います。
　第１番目はこのことによって学力テスト体制が全国津々浦々に徹底されるという問題です。それから２番目には来るべき学習指導要領や学力向上策の口実材料にさせられるということです。３つ目は、学力保障の一環としての教育的な学力テストについては、私たち教職員こそが、子どもに即して使いこなしていきたいものだ、この３点を述べさせていただきたいと思います。