【署名】2017/06/19
◆養護教諭の定数増を求める要求署名

全教養護教員部は、6月11日の定期総会で、すべての学校（園・課程）への養護教諭配置と複数配置の大幅拡大を目指し、今年度も「子どもたちのすこやかな発達を保障するための養護教諭の定数増を求める要求署名」行動を行うことを決定しました。要求実現のために今年度も積極的にとりくみましょう。       

【署名】2017/06/14
◆2017実験・実習教育の充実と「実習助手」制度改革を求める署名

充実した実験・実習教育実現のため教育諸条件の回復・改善は急務

制度改革実現を展望し、「署名」のとりくみをすすめましょう

 

○署名集約および提出

・第１次集約 ２０１７年１１月　３日

・第２次集約 ２０１７年１２月　９日

・最終集約          ２０１８年　１月　末日

・署名提出          ２０１８年　２月２６日

【集会】2017/06/14
◆高校教育研究委員会　2017年度 第１回公開研究会

「高大接続問題を考える」

～すべての高校生・青年の学び・成長を保障する高校・大学教育を～

 

■日時：６ 月２４日（土）17：00～19：00

■会場：全国教育文化会館　１Ｆ共済会議室

■報告者：佐々木隆生さん（北海道大学名誉教授）

【報告】2017/06/08
◆文科省「教員の働き方改革に向けた勉強会」において、長時間勤務解消に向けた全教の意見を表明
　文科省は、教員勤務実態調査結果を受け、「教員の働き方改革」について中教審に諮問すると発表しました。現在、文科省では、論点整理のために「教員の働き方改革に向けた勉強会」を開催し、教育関係諸団体からの意見聴取をすすめています。全教は、文科省からの求めに応じ、6月2日に意見表明をしました。

【発表】2017/06/05
◆妊娠・出産・子育てかかわる実態調査2016
６月５日、全教青年部は、「妊娠・出産・子育てに関わる実態調査2016」についての結果を記者発表しました。

【ビラ】2017/05/12
◆なぜいま「教育勅語」？
「教育勅語」容認反対ビラで、「教育勅語」容認を許さない、抗議の声をあげましょう。

戦前の軍国主義教育の柱とされた「教育勅語」を、復活させようとする動きが強まっています。これは、とても危険なことではないでしょうか。

子どもの願いにもとづく、子どものための教育を！

ストップ！「戦争をする国」づくりをすすめる教育

……改訂学習指導要領は、抜本的見直しを！

【要請】2017/05/19
◆ＣＥＡＲＴへの追加情報

2016年1月のＣＥＡＲＴ中間報告は、全教と日本政府双方に追加情報の提出を求めています。それを受けて全教は2017年2月8日にＣＥＡＲＴに追加情報を提出しました。

【要請】2017/05/19
◆全教のアリゲ－ションに対するＣＥＡＲＴの中間報告の全教仮訳

2014年、全教は、ＣＥＡＲＴ(ＩＬＯ・ユネスコの共同専門家委員会)に教員の超過勤務と公立学校の非正規教員について、日本政府がＩＬＯ・ユネスコの教員の地位に関する勧告を守っていないという申し立てをしました。これに対してＣＥＡＲＴから2016年1月、中間報告が届きました。

中間報告の英文と全教仮訳を掲載します。

【署名】2017/05/10
◆ 障害児学校の設置基準策定を求める請願署名 ・特別支援学級の学級編制基準の改善を求める要請署名

　

 障害児学校・障害児学級に在籍する児童生徒は年々増加していますが、条件整備がまったく追いついていません。全教では、「障害児学校の学校設置基準策定を求める請願署名」「特別支援学級の学級編制基準の改善を求める要請署名」に取り組んでいます。

【行動】2017/05/12
◆2016年度　高校生の就職内定実態調査（卒業時）
全教と全国私教連は5月8日、「2016年度　高校生の就職内定実態調査（卒業時）」の結果を記者発表しました。